个字。
……他又心酸了起来。
视频里,老郑在哄堂大笑中继续往下:“别笑,你们好多人写作文就是这样。就这种车轱辘话,来回往阅卷老师脸上碾。写作文,你每句话写出来就要给出新的信息点,要不这句话就是废话。就算你用再高级的表达,它也是一句漂亮的废话。”
“那可以怎么写呢,可以这样:我的男朋友是个渣男。although,我们之间曾经有过一段很美好的回忆……”
陆炳辰心口一痛,感觉又被扎了一箭。
然后他就听到老郑说:“但是他还是一个渣男!”
……
他简直忍不住怀疑,老郑是不是故意的。
画面暗下来,第二个出场的是10班的数学老师,吕易。
吕易除了教课,还兼做数学竞赛教练。本人非常有个性,如果手上拎着一个小板凳,看起来就是能直接去天桥底下摆摊算命的那种,被六中上下敬称为“大仙。”
屏幕上出现了他上课的画面。
偌大的三扇黑板上,只用笔写了寥寥几行。
板书飘逸如仙,每个符号数字都认识,凑在一起就宛如天书了。不断听到下面的人交流:“看懂了吗?”“三行之前我就阵亡了。”“上一行我还能明白,下一行就不知道是啥了!”
镜头一切,何迅作为被采访者,坐在椅子上,冲着镜头叹了口气:“这个题,是我们周考的压轴大题,隔壁班讲了一节课,据说板书写满了三块黑板吧。”
“大仙他,讲了十分钟。”
他艰难地微笑着,掰开指头数数:“板书,加上题目,一共十三行。”
屏幕中央幽幽出现一行字:你以为这就是大仙的高光了吗?
呵
镜头切回课堂。
大仙写下第一个字的时候,全班都屏气凝神,跟着他的思路。五行过后,三分之一的人开始茫然四顾,又五行后,多了一二十张呆滞的面孔。六十几个学生在一节数学课短短10分钟内体会到了的含义,感觉自己再过一会儿就要踏碎虚空了。
突然,下课铃响了。
大仙的粉笔停顿在空中。他还没有写完。
然后,他就连一秒钟都没有犹豫,把粉笔往板槽一放,转身走出教室,一套犹如动作行云流水。
坐在第一排靠门旁边的同学,一直到他擦肩过去的时候才从这一连串动作中反应过来,连忙伸长胳膊试图拦住他:“老师,你题还没讲完!”
以往每回有老师下课拖堂,下面吵吵闹闹,老师站在讲台不动如松,坚称“这道题我还没讲完”的场景,在这一刻。角色完全颠倒了。
大仙望着他,坚定地说:“已经下课了。”
然后他头也不回地走了出去。
镜头又切给了接受采访的何迅同学。
“啊……我头一次看见维护下课铃的尊严,维护得比我还用力的老师。”他叹服地举起手,缓缓鼓掌
请收藏:https://m.yq2.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)