,也要用他。
不过潘季驯并不建议修桥,黄河水浊,要修桥一定是在河南、山东一带,这些地方河水冲击力大,河沙也多,修桥不但容易被冲毁、还会使河底砂堆淤积,引发更大的洪灾。
他建议皇帝如果是要为通电报,就在河里打下百十根铁柱,用它们支撑电线挂在河面之上,这是最省时省力也省钱的做法。
而且有了这个,以后修建浮桥也更为容易。
但皇帝对这个不太满意,他连浮桥都不太想修,只想修一座永固大桥。
不永固,怎么跑青龙军列?
可要想修永固大桥,就得把中上游的沙挖出来。
工程量就不一样了。
不管皇帝想的什么,呼良朋心里最担心的事算是解决了,收到回信第一时间联系了淮安府的教授师引昌,让他集合所有对新船感兴趣的小娃儿到淮安船煤所,足足花了两天时间分批次上船、下甲板,给他们普及新船知识。
不论呼良朋还是叶向高,其实这次讲课不单单对淮安府的学子们产生深远影响,他们自己也对皇帝的新建学堂有了更多认识……这帮小娃娃,以后了不得的。
几岁的小孩子,懂得比十几岁的人都多,识字、识数、能跑、能跳、老师随便说一声他们自己就把队列排起来,明显都受过军事训练。
后来呼良朋还真试了试,他把刀鞘塞给小朋友,让他给自己舞一套。
让他失望的是小孩并不会舞刀。
师引昌有点不好意思,垂头道:“教材上说要让学子们学铳刺术,老夫也不会什么铳刺术,只能暂且拖着,先教授道德操行,队列请的是府中营兵教头,今后等北洋退役的老兵被朝廷分派下来,再学那些武斗之术。”
“各地的情况都差不多。”
呼良朋也跟着挥手道:“这个不急,老先生,先教孩子们做人,学问日后都能再学,只要这人心术正,今后不缺能学手艺的地儿,将来若有三十万小学生,何愁天朝不兴?”
基础教育其实没别的目的,就是识字、识数、识常理,保证他们不论上哪儿去都学东西比别人快,走到哪都不会挨欺负。
呼良朋大可断言,这些小孩长大以后,如果进北洋训练,三五个月就能整编成军;要是在地方遇了匪患,上百个山贼强盗,只要知县给学堂发下兵甲,这帮学生顶盔掼甲地出去就据城守备到匪患净除。
他们看得多见得多懂得也多,朝廷又在用人之际,今后不会缺了他们大展身手的空间。
“你还说师老先生怀疑自己教不好学生?他可偷着乐去吧。”
启程的路上,蒸汽船烟囱喷出白白的云雾,呼良朋对叶向高道:“谁知道将来他教出来的这些学子会做出怎样的功业,看的这是什么?”
叶向高将手中书籍递出,笑道:“万历书局出版的《疫典》,今年会考这个,不过不影响排名,答得出会给人留个好印象,答不出也没关系。”
“万历书局,陛下印的?每册五钱银。”呼良朋拿着书翻来覆去的看了看,在末页找到一行小字,乐了:“陛下这生财有道啊,船煤所也是皇室产业。”
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