上课铃响了,赵电夹着书本走向教室。坐在门边的同学看到赵电来了,便对其他同学说
“电来了!”
赵电大步走上讲台,这时,有一个后排同学迟到了,他不从前门进来,不喊报告,大摇大摆地从后门进了教室。
赵电眼睛盯着那同学,说“请你站起来,从前门进来。”
那同学来到前门,立正,喊一声“报告!”
赵电说“请进!”
全班同学都笑了起来。
赵电说“我这个人,最厌恶走后门!我不希望你们在学生时期就养成了走后门的不好习惯。”说完,开始上课。
“这节课,我们谈谈写作。”赵电说,“我认为写作要做到‘三心二意’,三心是指信心、细心、恒心,二意是指文中深意和言外之意。”
赵电津津有味地讲着,可下面有一些同学在嘀嘀咕咕地说小话。赵电用黑板擦敲了敲讲桌,严肃地说“老师上课最厌恶学生讲小话,讲小话会传染的,这节课刚开始的时候,只有两个同学在讲话,后来发展到一群同学在讲话,由‘两个黄鹂鸣翠柳’演变成‘两岸猿声啼不住’。如果你们再讲话,我就判你们有期徒刑三十分钟――罚站三十分钟。”
赵电现在害怕上课,一来语文课难上,二来现在的学生大都不爱学习,课堂纪律很难抓,给这些学生上课,真是一种折磨。学生厌学,老师也厌教。
让赵电欣慰的是,一个班毕竟有几个同学深得他的喜欢。
放晚学,语文课代表袁芳来到赵电的住处。袁芳是个美丽文静的女生,很有修养,很懂事,深得赵电的喜欢。由于是语文课代表,她和赵电的接触要多一点。
“赵老师,我可以向你借书吗?”袁芳进来就问,带着腼腆的笑。
“可以呀,你到我的书架去找找吧。”赵电指着靠墙的书架对袁芳说。
袁芳取下一本散文集,说“我最喜欢看散文,就借这本吧。”
赵电的房中有一张漂亮的圆桌,圆桌上放着一盆水仙。圆桌靠窗放着,窗外是一棵桂花树。赵电最喜欢坐在桌子边,或看书,或听音乐,或看窗外的桂花树,或沉思默想,或和来客谈心――由此度过了许多美好的时光。
赵电叫袁芳在圆桌边坐坐。
袁芳和赵电面对面坐下,两人中间隔着一朵水仙。
袁芳说“水仙好漂亮!”
赵电说“袁芳,你就是一朵水仙花!”
袁芳说“赵老师,我好喜欢听你讲课,不过我们班有几个同学太可恶了,他们不守纪律,赵老师不要过于计较。”
赵电叹了一口气,说“学生难教,当老师苦呀。”
袁芳说“老师的确很辛苦。现在的学生,自我意识很强。自私自利、自傲自大,一切以自我为中心,老师对他们进行教育的确很难。”
赵电点点头,颇有感慨地说“当今由于强调升学率,
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